В центре внимания новой книги заслуженного учителя  Российской Федерации Евгения Ямбурга – вопрос, как  воспитать нравственного человека в условиях тоталитарного  и посттоталитарного общества. Вместе с ним на него отвечают 

НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН, РАСПРОСТРАНЕН И (ИЛИ) НАПРАВЛЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТАМИ ДМИТРИЕМ ЛЬВОВИЧЕМ БЫКОВЫМ И ЛЮДМИЛОЙ ЕВГЕНЬЕВНОЙ УЛИЦКОЙ ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОСТРАННЫХ АГЕНТОВ ДМИТРИЯ ЛЬВОВИЧА БЫКОВА И ЛЮДМИЛЫ ЕВГЕНЬЕВНЫ УЛИЦКОЙ. 18+ Предназначение просвещения – укреплять

В книге, выход которой приурочен к 80‑летию Российской академии образования, Евгений Ямбург обращается к опыту выдающихся деятелей отечественной и мировой педагогики: Я. Корчака, А. С. Макаренко, Н. И. Пирогова, К. Д. Ушинского, С. И. Гессена. Эти люди, жившие в разные исторические эпохи, в ходе

В книгу заслуженного учителя Российской Федерации, доктора педагогических наук, академика РАО, директора московского Центра образования № 109 (Москва) Евгения Ямбурга вошли его статьи, написанные и опубликованные в «коронном две тысячи двадцатом». В них он делится с читателем размышлениями об

Представлять Евгения Ямбурга, автора этой книги (уже 15‑й по счету!), – задача непростая: перечисление всех его титулов, званий, служебных и общественных должностей заняло бы не одну книжную страницу. Поэтому – только главное: заслуженный учитель РФ, академик РАО, автор адаптивной модели школы,