— Забавная техника. Я когда-то видел что-то похожее, но не совсем такое. Пружинить об окружающий мир связью с бахиром и запускать себя. Что ж, мы с тобой доработаем эту технику. Пусть не сразу, но со временем обещаю. Пока просто привыкай её использовать. Также теперь введи в привычку использовать её совместно с одним дальнобойным приёмом. С Волной такое не скоро получится, а вот с обычным Воздушным Лезвием - запросто.

— Учитель, а можно будет Бегущего доработать до техники шагов? Сделать его не таким глобальным в конечном итоге, этаким вихревым шаром, что будет толкать каждый мой шаг?

— Ха-ха-ха-ха, — Учитель по-доброму рассмеялся. — Когда-то у меня был один глупый друг, который любил давать техникам не менее глупые названия. Одну свою технику он назвал Взрывные Ботинки и суть её была чем-то похожа на то, что только что описывал ты. Потом подошву одного из его ботинок мы нашли на близлежащем утёсе. Ладно, я подумаю, как сделать из твоей техники Вихревой шаг.

Учитель слегка печально улыбнулся. Подумал о чём-то слегка скривившись, как от неожиданно пришедшей зубной боли.

— Нао, я тут вспомнил еще кое-что безумно важное для твоего обучения. Покажи мне свой камонтоку. Клянусь, что никому не расскажу о нём и никак не использую эти знания против тебя в дальнейшем.

— Что с вами, Учитель? Ну, камонтоку и камонтоку, да знание важное, но кому надо итак примерно знают о всех козырях родов.

— Да, забыл, что для вас оно еще пока не так важно, но тем не менее я этим знанием не причиню ни тебе, ни твоим потомкам вреда первым.

— Хорошо.

Я вышел в сад. Чтобы такое продемонстрировать. Я развёл руки и начал пропускать через себя бахир. Раз, создал первую Волну, холодную, как порыв зимнего ветра, два и создаю такую же слабую, но тёплую, три и добавляю в неё немного целительства. Расслабиться и отпустить бахир.

Древний задумался. Недоуменно поглядел на меня и спросил:

— Что это было, ученик?

— Это наш камонтоку — Изменчивость Силы. Мы можем изменять конечные формы бахира, добавляя изначальному элементу атрибуты других. Наше камонтоку поддерживающего типа и довольно слабо применимо, как видите. Хотя в анналах истории Рода можно найти настоящих мастеров его использования, даже прославившихся на всю историю. Братья Целительный и Стальной Ветер. По преданию один мог разносить целебную магию и поддерживать силы целого войска, другой же — выкашивать стальным вихрем целые отряды противников.

— И это всё? Как при таком камонтоку может быть настолько мощная Сила Крови, что позволила тебе создать Единение? Это же ерунда. Да любой Ветеран, если следовать вашей классификации, должен не просто уметь использовать, а иметь в своём арсенале несколько элементальных техник. Что из такого, без своего камонтоку можешь использовать ты?

Глава 15 Только с высоты видно широты и еще большие высоты, куда можно стремиться

Меня поучали. Дотошно и методично. Чувствовался огромный профессионализм в этом деле. Сколько же учеников прошло через наставления Учителя? Кто знает, мне кажется, он и сам уже забыл или захотел забыть. Иногда в разговорах с ним проскакивало что-то такое. Меня поучали, и это не было неприятно или обидно, скорее давало больше мыслей на тему того, что можно еще совершенствовать в себе. Недостатков во мне, как в ученике было еще много, мне кажется даже слишком много. И это только верхушка айсберга. Достоин ли я быть его Учеником вообще? Нет, выкинуть эти мысли. Я достоин и пусть пока я приношу больше разочарований, я сделаю все в моих силах, чтобы оправдать доверие Учителя.

— Ученик, чему ты учился у меня в последнее время?

— Знаниям о бахире и мире?

— А еще?

— Умению думать, анализировать и понимать мир. Развивать свои мысли и идеи. У меня есть прекрасный инструмент для этого — Единение. Вы сами говорили, что талант и даруемое им вдохновение — это хорошо, но это иногда слишком нестабильный фактор, поэтому я должен полагаться во всём на наитие и внезапное вдохновение, но и мочь, если потребуется, сработать своими силами.

— А что сделал ты?

— Я... Ничего. Учитель, расскажите, что я не заметил?

— А сам как думаешь? Думать и анализировать, ты должен уметь это. Я подскажу, ключ в Единении.

Я давно уже не применял Единение полноценно, обычно доводил технику до точки слияния со мной и отпускал. И так десятки и сотни раз. Последний раз полноценно я достиг его в день, когда огр попросил продемонстрировать его. Думай. Вспоминай, что я тогда увидел. Мир? Нет, это не должно быть так сложно. Учитель бы подсказал больше. Учитель? Учитель! Я тогда отключился... Я видел... Не может быть!

— Учитель, а пользователем какой Стихии являетесь вы?